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题名/责任者:

美国关键语言教育政策与战略规划:policy and strategic planning/李艳红著

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-300-30419-9/CNY58.00

载体形态项:

10, 262页:图;24cm

并列正题名:

Critical language education in the United states:policy and strategic planning

丛编项:

国家语言能力与国别语言政策研究系列

个人责任者:

李艳红 著

学科主题:

语言教学-教育政策-研究-美国

中图法分类号:

H002

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“外国语言政策国别研究”(10JJD740013) 本成果得到中国国家留学基金资助 (CSC NO.201608210363)

责任者附注:

李艳红, 鞍山师范学院外国语学院副教授, 北京外国语大学博士。

书目附注:

有书目 (第231-259页)

提要文摘附注:

本书的研究内容包括: 1、美国关键语言教育政策的目的和特征; 2、美国关键语言教育政策的历史演变; 3、美国关键语言政策的实施体系; 4、对中国外语教育规划的启示。研究采用历史分析法、对比法等, 从语言政策与规划、美国的国家安全、国家语言能力等视角对相关问题进行分析和阐述。研究发现, 美国关键语言教育战略是全局性的、自上而下的、国家安全为导向的、受语言危机驱动的、以提升国家语言能力为目标的外语人才培养战略, 其本质是维护美国的世界领导者地位。美国的关键语言战略会伴随国家安全战略重心的转移不断调整。美国关键语言教育已经形成了多部门联合实施的战略体系, 战略的实施提升了国家的语言能力, 但成效和问题并存。

使用对象附注:

本书适用于语言教学教育政策研究者

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