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题名/责任者:

非认知能力表现性评价:架构与实践/周瑾主编

出版发行项:

上海:上海社会科学院出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5520-3861-3/CNY68.00

载体形态项:

195页:图;24cm

其它题名:

架构与实践

个人责任者:

周瑾 主编

学科主题:

认知科学

中图法分类号:

B842.1

一般附注:

本书为上海市教育科学重点项目“义务教育阶段学生非认知能力表现性评价的实践研究--以自我调控与合作能力为例”结题报告

责任者附注:

周瑾, 上海市静安区教育学院党委书记、副院长, 中学高级教师。

提要文摘附注:

对非认知能力的表现性评价是一个难点, 这方面的研究非常缺乏。本书基于对非认知能力及其评价的文献梳理和实践考察, 以自我调控和合作能力为具体分析对象, 通过理论研讨、集中研发、试测修改、应用推广等环节, 形成了自我调控和合作能力两个能力的内涵界定, 研发了对这两个能力进行表现性评价的总体框架、量规及表现性任务, 分析了量规及任务试用的信度及效度, 开发了相应的样例手册, 形成了学校试用的有关案例; 同时对后续研究进行了展望。

使用对象附注:

教育工作者

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