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题名/责任者:

新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究/高玉库主编

出版发行项:

北京:北京燕山出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5402-6163-4/CNY45.00

载体形态项:

150页;23cm

个人责任者:

高玉库 主编

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

提要文摘附注:

本书是广东省十三五教育科研规划课题的研究成果之一。教师教学评价研究，作为学校教育教学管理过程中非常重要的环节，对于教师、学生和学校的发展有着至关重要的影响。作为为数不多的以教师教学评价为研究目标的课题成果，本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索，它既有教师教学评价原则的探讨，也有学科教师对于教师教学评价的意见和建议；既有理论上的讨论，也有结合新课程方案的教学设计。读者通过阅读本书，可以对相关课题的开展和阶段性研究结果进行更有效的呈现和梳理，相信能够为广大教师教学评价研究提供更多的思路和案例，能够进一步推动教师教学评价的有效开展。

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