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题名/责任者:

综合实践活动课程探索/宋时春著

出版发行项:

济南:山东友谊出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5516-2489-3/CNY68.00

载体形态项:

195页:图;23cm

丛编项:

中国基础教育高质量发展丛书/总主编陈如平

个人责任者:

宋时春 著

学科主题:

活动课程-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.3

责任者附注:

宋时春, 山东日照人, 现为中国教育科学研究院副研究员, 主要研究领域: 课程与教学论、教师教育等。

书目附注:

有书目 (第191-194页)

提要文摘附注:

本书共六章内容, 围绕综合实践活动课程设计与实施进行了较为系统的阐述, 包括综合实践活动课程的历史发展与学理分析、内容与实施、教师指导、学生评价、课程资源的开发与利用以及综合实践活动课程的实践反思与发展趋势等。在改革开放40周年、新课程改革推进20年之际, 重新审视综合实践活动这一课程形态, 追踪该课程发展的基本历程, 深入挖掘其育人意义和教育价值, 总结学术理论观点和中小学校的实践经验, 这对于展望未来、努力推动理论创新并建构符合我国特色发展的综合实践活动课程实践模式具有积极的意义。

使用对象附注:

教学研究者

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