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题名/责任者:

面向未来培养教师:发展中的芬兰学科教师教育/(芬) 艾诺·瑞珀, 里塔·贾蒂宁主编 李敏 ... [等] 译

出版发行项:

天津:天津人民出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-201-17724-3/CNY76.00

载体形态项:

254页:图;24cm

统一题名:

Subject teacher education in transition : educating teachers for the future

其它题名:

发展中的芬兰学科教师教育

丛编项:

国际小学教师教育译丛

个人责任者:

瑞珀 (Ropo, Eero) 主编

个人责任者:

贾蒂宁 (Jaatinen, Riitta) 主编

个人次要责任者:

李敏 译

个人次要责任者:

刘祎莹 译

学科主题:

教师教育-研究-芬兰

中图法分类号:

G659.531

题名责任附注:

题名页题: 李敏, 刘祎莹, 陈艳婕, 郭钰影, 唐璇等译

相关题名附注:

英文题名原文取自版权页

责任者附注:

艾诺·瑞珀 (Eero Ropo), 芬兰坦佩雷大学名誉教授、挪威北方大学名誉教授、欧盟教师教育委员会副理事长。里塔·贾蒂宁 (Riitta Jaatinen), 芬兰坦佩雷大学兼职教授。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

“教师应该接受教育, 为未来而工作, 并与将影响未来的一代人一起工作。”在芬兰, 自19世纪初开始的公立师范教育, 其中专门从事某一门或多门学科教学的教师接受的就是大学教育。本书基于教学和教师教育的未来发展的角度, 向读者介绍了坦佩雷大学在过去25至30年间学科教师教育的发展、理论和实践。旨在面向国内外读者, 为那些对学科教师教育感兴趣的研究者、学生和相关专业人士提供参考。本书作者是教师教育工作研究人员, 因此在教育科学、艺术、数学和科学等教师教育方面经验丰富。

使用对象附注:

教育相关人员

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