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题名/责任者:

学区治理研究/陈婧著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-307-22301-1/CNY48.00

载体形态项:

211页:图;24cm

个人责任者:

陈婧 著

学科主题:

教育管理-研究

中图法分类号:

G40-058

一般附注:

上海高水平地方高校“现代学校治理”重点创新团队资助

责任者附注:

陈婧，贵州人，教育学博士，上海师范大学教师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究多教育治理研究院兼职研究员。

提要文摘附注:

本研究旨在考察学区治理是如何影响教育资源配置的。为回答这一问题，研究建构了学区治理的层次分析框架，系统深入地探究学区的治理结构、治理机制以及资源治理实践。研究主要采用案例研究法、文本分析法和调查访谈法，分别在上海市两个区县各选取一个学区作为案例对象(T学区和G学区)，搜集访谈和相关文本材料。累计访谈28人，包括两个案例学区的牵头学校与成员学校、区教育局、镇政府、专业机构以及社区代表；共搜集相关文本资源计160份。在实证调查的基础上得出了研究结论并据此提出了相应政策建议。

使用对象附注:

经营管理研究者

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