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题名/责任者:

为己之学:中国教学哲学的历史考察/孙杰著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-9048-4/CNY118.00

载体形态项:

308页:图;24cm

其它题名:

中国教学哲学的历史考察

个人责任者:

孙杰, 1978- 著

学科主题:

教育哲学-研究-中国

中图法分类号:

G40-02

责任者附注:

孙杰, 男, 1978年生, 教育学博士, 山西大学教育科学学院教授、副院长。

书目附注:

有书目 (第301-305页)

提要文摘附注:

本书以中国古代教学思想为对象, 研究从先秦时期至明末清初的古代教学哲学的发展历程, 并以此为依托来寻找教学事实和教学行动的思想依据, 阐释和建构中国教学哲学的话语体系和表达方式。本书遵循历时与共时相结合的研究方式, 围绕教学观和教学操作思路相统一的逻辑体系, 从中国古代教学哲学的发展历程及基本问题入手来谋篇布局。具体包括中国教学哲学的回溯、基础、核心、追求和流变五个部分的研究内容。以历史学视角的介入, 有助于把从今天理论立场的审视和对于对象本来的真实考察恰当地结合起来, 进而从古代教学哲学生成、变化、发展的动态过程中, 去探寻和诠释中国古代教学哲学的精神实质, 为中国教学哲学走自己的路寻找必要的历史文化根基。

使用对象附注:

教育哲学研究者

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