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题名/责任者:

认知语言学视角下的日语教学探究/侯占彩著

出版发行项:

北京:知识产权出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5130-7866-5/CNY79.00

载体形态项:

230页:图;24cm

个人责任者:

侯占彩 著

学科主题:

认知语言学-应用-教学研究-日语

中图法分类号:

H369.3

责任者附注:

侯占彩, 硕士, 山东财经大学外国语学院教师。研究方向为认知语言学与日语教学、汉日语言文化对比。

书目附注:

有书目 (第213-228页)

提要文摘附注:

本书是将认知语言学与日语教学相结合的有益尝试, 运用认知语言学隐喻、转喻、范畴化、原型、图式和语法化等研究理论与语料库和内省研究方法, 较为系统全面地探讨了日语动词“V～”声调语音教学、日语形容词和惯用语词汇教学、“Vて+補助動詞”和日语被动句语法教学、日语敬语语用教学、日语阅读和日语听力语篇教学中的很多重点和难点问题。

使用对象附注:

认知语言学教学研究者

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