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题名/责任者:

精进与卓越:高校教师专业化发展之路/郭晓笑著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-308-21430-8/CNY49.00

载体形态项:

236页;24cm

个人责任者:

郭晓笑 著

学科主题:

高等学校-师资培养-研究

中图法分类号:

G645.12

提要文摘附注:

本书为教育部人文社科规划青年项目“断裂与重塑：基于扎根理论的当代乡村教师生命价值研究”研究成果。本书对我国百人以下乡村小规模学校的办学标准进行了深入、全面、系统的阐释和构建，以质性研究方法为指导，对我国东部、中部本书为教育部产学合作协同育人项目：新时期工程教育青年教师培训项目成果。本书聚焦高校教育变革背景下的教师专业发展，进行理论梳理和模型建构，提出能够在教师的变革中提供有效助力的“五维一体”教师专业发展体系。通过教学发展中心相关教发项目的实践和实证研究，阐述教发中心在教师专业发展体系中发挥的作用。同时，针对实践中出现的教师发展动力源问题，引入激发教师内需的ARCS动机模型，呈现通过动力机制驱动教师进行“五维”发展，从而实现教师的自我变革。和西部局地的乡村小规模学校的生存样态、形成原因和标准化建设程度进行了深入的实地研究。在此基础上，提出了“六维度三阶段”的乡村小规模学校办学标准的指标框架体系及其建设保障路径。同时，本书还对乡村小规模学校办学标准的制定原则、构建要素、价值取向、学理辩护和政策可行性等层面进行了论述。

使用对象附注:

高校师资培养研究人员

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