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题名/责任者:

教育扶贫中多元主体的互动及效果/向雪琪著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-8842-9/CNY69.00

载体形态项:

206页;24cm

并列正题名:

Interactions and effects of multiple subjects in educational poverty alleviation

丛编项:

中南财经政法大学哲学院学术丛书

个人责任者:

向雪琪, 1989- 著

学科主题:

教育-扶贫-研究-中国

中图法分类号:

G52

一般附注:

国家社科基金重大项目“精准扶贫战略实施的动态监测与成效评价研究” 中南财经政法大学青年教师创新发展项目“社会工作与志愿服务的联动机制研究”

责任者附注:

向雪琪, 1989年生, 湖北武汉人, 法学博士, 加州大学伯克利分校联合培养博士, 2018年毕业于武汉大学社会学系, 现为中南财经政法大学哲学院教师。

书目附注:

有书目 (第194-204页)

提要文摘附注:

本研究以DF县的调查研究为基础, 以贫困治理理论为依据, 围绕政府、市场、社会多主体参与教育扶贫这条主线, 分析教育扶贫行动中各治理主体的角色定位、作用边界和互动关系, 探讨各治理主体参与教育扶贫的实践领域、行动机制、运作逻辑和行动困境等系列问题, 重塑教育贫困的治理逻辑, 探索教育贫困治理的优化效果。

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