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题名/责任者:

怀特海知识论及其在课程改革中的运用/温宏宇著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-8233-5/CNY69.00

载体形态项:

210页;24cm

个人责任者:

温宏宇, 1988- 著

学科主题:

基础教育-教育现代化-研究-中国

中图法分类号:

G639.2

责任者附注:

温宏宇, 1988年生, 黑龙江哈尔滨人, 毕业于东北师范大学教育学部, 获教育学博士学位。

书目附注:

有书目 (第193-208页)

提要文摘附注:

本书是在作者博士论文的基础上修改而成的。关于教育现代化的各种观点虽尽显百花齐放之势, 但彼此之间难免呈大相径庭之态。虽常有择各家之所长集而用之的想法, 但结果却往往演变成了生拼硬接, 不伦不类。对此, 中共中央、国务院于2019年2月印发了《中国教育现代化2035》文件, 其中提出了我国教育现代化要“更加注重融合发展”的重要理念, 预示着我国教育现代化道路即将揭开融合发展的新篇章。本书立足于我国基础教育的实际状况, 结合习近平总书记的时代理念以及马克思主义哲学、机体哲学等先进思想, 就教育现代化融合式发展的内涵、追求、方法与道路做出了一定的阐释。

使用对象附注:

教育学相关研究人员

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