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题名/责任者:

学习者错误研究:从对比分析到错误分析再到中间语研究/张淑贞著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5692-6169-1/CNY82.00

载体形态项:

313页:图;24cm

并列正题名:

Study of learners' errors:from constructive analysis to error analysis to interlanguage studies

其它题名:

从对比分析到错误分析再到中间语研究

个人责任者:

张淑贞, 1979- 著

学科主题:

外语-学习方法-研究

中图法分类号:

H3-42

一般附注:

天津市教育科学“十三五”规划课题“基于语料库的英语专业毕业论文语言质量提升模式研究”课题批准号: HE4052 中央高校基本科研业务费中国民航大学专项: 3122015006

责任者附注:

张淑贞, 女, 汉族, 1979年出生于内蒙古, 2005年毕业于天津外国语大学, 获得英语语言文学硕士学位现任中国民航大学外国语学院副教授, 主要研究方向:二语习得、翻译理论与实践。

书目附注:

有书目 (第270-313页)

提要文摘附注:

本书介绍了与二语和外语学习中学习者的错误相关的三个研究领域(对比分析、错误分析和中间语研究)的发展过程、理论框架、研究方法、研究内容、主要分支等, 体现出人们对待学习者错误态度的变迁, 从最初的预测、防止错误, 到分析、处理错误, 再到接受、描写错误。

使用对象附注:

外语学习研究相关读者

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