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题名/责任者:

二语学习同伴互动研究/徐锦芬著

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5213-2256-9/CNY66.90

载体形态项:

xx, 263页;23cm

并列正题名:

Peer interaction in second language learning

丛编项:

外语学科核心话题前沿研究文库.应用语言学核心话题系列丛书.语言习得

个人责任者:

徐锦芬 著

学科主题:

第二语言-语言学习-研究

中图法分类号:

H003

一般附注:

本书的出版得到北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目经费资助 “十三五”国家重点出版物出版规划项目

书目附注:

有书目 (第212-260页) 和索引

提要文摘附注:

本书是国内第一部聚焦二语学习同伴互动的专著, 共由十二章组成。第一章是概述, 作者首先叙述了互动与二语习得的关系, 然后陈述了同伴互动的定义及其对二语学习的促进作用。第二章论述了同伴互动的基本概念, 包括任务、协商、修正性输入和输出、同伴反馈、语码转换、调节、语言相关片段、同伴支架、互动能力及其他相关概念。第三章从认知互动、社会文化、社会认知等理论视角阐述了同伴互动的主要理论和观点。第四章介绍了同伴互动的常用研究方法。从第五至第十一章依次评析了同伴协商互动、同伴互动模式、同伴互动中的纠正性反馈、同伴互动中的母语使用、同伴互动影响因素、网络环境下的同伴互动、内容—语言融合环境下的同伴互动等领域的重要研究成果。第十二章基于对同伴互动研究结果的概述展望了同伴互动研究未来的发展趋势。

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