潍坊科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

师道/李琦著

出版发行项:

北京:东方出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5207-2120-2/CNY48.00

载体形态项:

208页;21cm

个人责任者:

李琦 著

学科主题:

教师-修养

中图法分类号:

G451.6

提要文摘附注:

本书作者执教三十余年, 一直致力于教与学的研究。本书从教育的目的及作用、教育的原则和方法、教师的地位和作用、教学过程中师生之间的关系等角度, 全面总结和概括了当前教育下, 我们到底应该培养什么样的人, 教与学应处在什么样的关系位置上, 如何通过教师的教, 让学生受益更多, 等等。书中提出教育不应该是枝叶的教育, 而应该涉及根脉, 让学生“学以成人”, 这与当前我们倡导的教育理念相同。教师不应该是知识的搬运工, 更应该教会孩子正确的人生观、价值观, 让学生拥有获得幸福的能力。这在当今的教育体系下, 有一定的引导和借鉴意义。

豆瓣简介：