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题名/责任者:

情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示/(美) 玛丽·海伦·爱默迪诺-杨著 周频 ... [等] 译

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-302-54318-3/CNY39.80

载体形态项:

xx, 181页:图;21cm

统一题名:

Emotions, learning, and the brain exploring the educational implications of affective neuroscience

其它题名:

探索情绪神经科学对教育的启示

个人责任者:

爱默迪诺-杨 (Immordino Yang, Mary Helen) 著

个人次要责任者:

周频 译

个人次要责任者:

陈佳 译

学科主题:

情绪-作用-神经科学-教育学-研究

中图法分类号:

G40

题名责任附注:

题名页题: 周频, 陈佳, 张立飞, 胡安明译

相关题名附注:

英文题名原文取自封面

责任者附注:

玛丽·海伦·爱默迪诺-杨, 是一名情绪神经科学家、发展心理学家, 还曾是一名公立中学的教师。周频, 复旦大学英语语言文学博士, 上海外国语大学外国语言学及应用语言学博士后。现为上海海事大学外语学院副教授、硕士生导师。陈佳, 上海外国语大学英语语言文学博士, 现为上海外国语大学出国培训部暨海外合作学院副教授, 硕士生导师。

提要文摘附注:

本书共分为两部分十章, 第一部分 什么是情绪, 大脑如何支持情绪? 第二部分 情绪神经科学为学习和教学带来什么洞见? 内容包括: 我感, 故我学--情绪和社会神经科学与教育的关系; “休想并非懒惰”--大脑默认模式对发展和教育的启示; 情绪和社会神经科学对教育理论的启示; 学习的神经科学基础等。

使用对象附注:

情绪神经科学相关研究人员

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