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题名/责任者:

混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命/(美)迈克尔·霍恩(Michael B. Horn)，(美)希瑟·斯特克(Heather Staker)著 聂凤华，徐铁英译

出版发行项:

北京:机械工业出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-111-50324-8/CNY45.00

载体形态项:

26,298页:图;25cm

并列正题名:

Blended : using disruptive innovation to improve schools

其它题名:

用颠覆式创新推动教育革命

个人责任者:

(美) 迈克尔 (Horn, Michael B.) 著

个人责任者:

(美) 斯特克 (Staker, Heather) 著

个人次要责任者:

聂凤华 译

个人次要责任者:

徐铁英 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

华章经管

版本附注:

由John Wiley & Sons公司授权出版

责任者附注:

聂凤华，博士、副研究员，清华大学副秘书长、在线教育办公室主任、教育部在线教育研究中心副主任。

责任者附注:

徐铁英，北京大学教育学博士、清华大学经济管理学院博士后研究人员，北京市英语口语等级证书高级官员。主要研究方向为教育管理、研究生教育及国际高等教育。

提要文摘附注:

在美国，已经有数千所学校摒弃了工厂式的集中教育，采用混合式学习进行个性化教学。目前混合式学习已经成为教育创新的第一热词，它整合了在线学习与传统课堂学习的双重体验，让教师能够因材施教，对学生实行分级教学，或远程开课。在互联网环境下成长起来的新生代，其获取知识的途径和速度远远超出传统模式，教育者与学生家长应如何应对这些改变，本书将提供系统化的方法和指南。

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