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题名/责任者:

价值多元化背景下的课堂重建:课例研究/杨小微主编

出版发行项:

南京:江苏教育出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5343-8748-7/CNY30.00

载体形态项:

276页;24cm

并列正题名:

Reconstruction of classroom instruction with multi-value:the case study for instruction

丛编项:

多元文化与学校德育重建研究丛书

个人责任者:

杨小微 (1954~) 主编

学科主题:

思想品德课-教学研究-中小学

学科主题:

思想品德课

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G633.2

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大研究课题

提要文摘附注:

本书将当前中小学品德课教学改革置于价值多元化背景进行考察，以课例分析与理论研究相结合的方式，探讨了品德课教学中公共道德教育、基础道德教育、道德素质教育的内容和方法。

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