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题名/责任者:

学校里的行为治疗:将理论转化为实践/(美)Richard D. Parsons著 沈闻佳，曹琳珠译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-5019-9390-1/CNY26.00

载体形态项:

160页;24cm

并列正题名:

Thinking and acting like a behavioral school counselor

并列正题名:

Thinking and acting like a behavioral school counselor

丛编项:

中小学心理教师的视角与行动丛书

个人责任者:

(美) 帕森斯 (Parsons, Richard D.) 著

个人次要责任者:

沈闻佳 译

个人次要责任者:

曹琳珠 译

学科主题:

中小学生-行为治疗-精神疗法

学科主题:

中小学生

学科主题:

行为治疗

学科主题:

精神疗法

中图法分类号:

B844.2

提要文摘附注:

本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是专门针对学校心理咨询工作而著，呈现了大量学校咨询案例，帮助读者成为一名高效的学校咨询师。

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