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题名/责任者:

回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望/(美)德雷克·博克(Derek Bok)[著] 侯定凯，梁爽，陈琼琼译

版本说明:

2版

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2012

ISBN及定价:

978-7-5617-9646-7/CNY36.00

载体形态项:

290页;24cm

并列正题名:

Our underachieving colleges:a candid look at how much students learn and why they shouldbe learning more

其它题名:

对美国大学本科教育的反思与展望

个人责任者:

(美) 博克 (Bok, Derek) 著

个人次要责任者:

梁爽 (翻译) 译

个人次要责任者:

陈琼琼 译

个人次要责任者:

侯定凯 (教育学) 译

学科主题:

高等教育

学科主题:

高等教育-研究-美国

中图法分类号:

G649

提要文摘附注:

本书在大量实证研究的基础上，考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。此外，作者进一步指出，现在很多重要的大学课程都由缺乏经验的教师在担任。结尾处，作者就改善大学生的学业水平，向大学教师和大学的领导者们提出了若干建议。

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