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题名/责任者:

教育现代化视域下学习型城市建设的理论框架与评价策略/国卉男著

出版发行项:

上海:上海人民出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-208-19197-6/CNY42.00

载体形态项:

246页:图;21cm

并列正题名:

Theoretical framework and evaluation strategies for the construction of learning cities: from the perspective of educational modernization

个人责任者:

国卉男, 1979- 著

学科主题:

城市建设-研究-中国

中图法分类号:

F299.21

书目附注:

有书目 (第232-243页)

提要文摘附注:

本书围绕学习型城市建设如何更好地服务于教育现代化这一核心命题，进行了理论研究和实践探索。以建设的理论框架和评价策略为着力点，以“理论溯源－国际视野－本土实践－策略构建”为逻辑主线，通过学习型城市建设政策与指标的文本分析，廓清学习型城市建设的理论经纬。通过分析联合国教科文组织全球学习型城市网络，包括光明市(韩国)、墨西哥城(墨西哥)、巴赫达尔(埃塞俄比亚)、爱丁堡(英国)的特色经验，明确了学习型城市集群的价值导向和主要特征。通过对上海市、北京市、杭州市、成都市等的调研，归纳了中国城市建设学习型城市的现状和特色。以此为基础，提出了学习型城市发展的关键任务和具体策略。

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