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题名/责任者:

多维文化交融:随迁子女教育的人类学观察/樊秀丽, 刘谦等著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5227-4871-9/CNY88.00

载体形态项:

230页:图;24cm

其它题名:

随迁子女教育的人类学观察

个人责任者:

樊秀丽 著

个人责任者:

刘谦 著

学科主题:

外来劳动力-职工子女-教育研究-中国

中图法分类号:

G52

一般附注:

本书为国家社科基金项目“农民工随迁子女文化融合教育的人类学研究”(15BSH062) 结项成果本书得到首都师范大学教育学院的出版资助

责任者附注:

樊秀丽, 首都师范大学教育学院教授。从事教育人类学、文化人类学的研究与教学工作。兼任中国人类学民族学研究会交叉学科专业委员会理事。主持国家社科基金项目、省部级项目等多项。刘谦, 中国人民大学社会学院教授、博士生导师。兼任中国人类学民族学研究会常务理事、副秘书长。

书目附注:

有书目 (第212-226页)

提要文摘附注:

本书自2013年秋季至2019年12月底, 由首都师范大学、中国人民大学的人类学、教育人类学、教育文化学专业的教师组成, 带领研究生及本科生深入到随迁子女就读的学校( 五所不同类型的学校) 、居住的社区以及学生家庭, 围绕着文化交融进行长期的实地观察与研究。描摹随迁子女的教育生态系统, 对学校文化交融教育实践进行呈现。该书尝试运用人类学相关理论对学校文化交融现状进行分析, 诠释随迁子女文化交融的逻辑框架, 以此呈现出不同学校的随迁子女文化交融理论的表象。具体分析各学校文化交融情境, 文化融合的内在逻辑及其存在的文化区隔问题, 从中提炼出学校随迁子女文化交融的具体内涵和要素。

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