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题名/责任者:

教师专业发展与培训策略研究/刘权著

出版发行项:

长春:吉林出版集团股份有限公司,2025

ISBN及定价:

978-7-5731-6369-1/CNY58.00

载体形态项:

206页;24cm

个人责任者:

刘权 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

书目附注:

有书目 (第204-206页)

提要文摘附注:

本书共分为六个章节, 主要以教师专业发展与培训策略为研究基点第一章深入阐述教师专业发展的理论基础, 为后续内容筑牢坚实的理论根基 ; 第二章则聚焦于教师专业发展的需求分析, 细致洞察教师群体在专业成长过程中的切实需求 ; 第三章着重探讨基于胜任力的教师培训, 通过科学的方法与策略, 助力教师提升专业胜任能力 ; 第四章深人探究信息技术在教师专业发展中所发挥的重要作用与应用方式 ; 第五章围绕反思性实践展开, 系统阐述其与教师专业成长之间的紧密联系, 为教师的持续发展提供新的思路与方法 ; 第六章对教师培训模式与策略进行全面概述, 梳理并总结多样化的培训模式与有效的实施策略。

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