潍坊科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

应用行为分析:给教师的书/(美) 保罗·阿尔贝托, 安妮·特劳特曼, 朱达·阿克斯著 杨福义等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5760-4234-4 精装/CNY158.00

载体形态项:

11, 553页:图;27cm

统一题名:

Applied behavior analysis for teachers

其它题名:

给教师的书

个人责任者:

阿尔贝托 (Troutman, Anne C.) 著

个人责任者:

特劳特曼 (Alberto, Paul A.) 著

个人责任者:

阿克斯 (Axe, Judah) 著

个人次要责任者:

杨福义 译

学科主题:

教师-行为分析-研究

中图法分类号:

G451.6

版本附注:

据原书第10版译出

责任者附注:

杨福义, 博士, 华东师范大学教育学部教授, 博士生导师, 国家公派赴美访问学者, 上海市“浦江人才”计划入选者, 曾赴美国、英国、法国、德国、挪威、日本、加拿大、澳大利亚等国家的几十所著名高校交流访问。主要学术领域为特殊儿童心理与教育、认知与社会性发展、早期干预、教师专业发展等。保罗·阿尔贝托 ( Paul A. Alberto), 乔治亚州立大学 (Georgia StateUniversity) 教育心理和特殊教育学系教授, 他在亨特学院 (Hunter College) 取得学士学位后, 便在南布朗克斯 (the south Bronx) 的小学教特殊学生 ; 在任教中, 他在福坦莫大学 (Fordham University) 完成特殊教育的硕士学位。安妮·特劳特曼 (Anne C. Troutman), 孟菲斯大学 (University of Memphis) 特殊教育学教授, 1964年安妮·特劳特曼在乔治亚大学 (University of Georgia) 取得初等教育学士学位后, 在小学任教了五年, 随后, 她于乔治亚州立大学完成特殊教育的硕士学位, 在自足班及资源班教导行为障碍学生, 担任危机介入专家及特殊教育督导。朱达阿克斯 (Judah Axe), 西蒙斯大学 (Simmons University) 教授, 2008年取得俄亥俄州立大学 (OhioState University) 特殊教育与应用行为分析博士学位, 一直在使用应用行为分析的概念和程序来改善自闭症患者的生活, 主要教授语言行为和单学科研究设计领域的实地硕士课程、在线硕士课程和在线博士课程。

书目附注:

有书目 (第466-553页)

提要文摘附注:

本书的设计呈现兼顾教师和学生需要, 便于教师讲授、指导学生阅读和拟定行为改变计划, 内容系统阐述了应用行为分析的原理和具体应用, 并通过生动的实例贯穿始终, 帮助教师懂得如何确定目标行为, 收集和绘制数据图表, 选择实验设计, 开展功能分析, 安排行为后果, 设置先行刺激, 促进行为泛化, 以及采用单一被试设计进行研究等。

豆瓣简介：