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题名/责任者:

写给教师的心理学/(英) 保罗·卡斯尔, 斯科特·巴克勒著 张浩等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-4845-2/CNY100.00

载体形态项:

10, 335页:图;26cm

统一题名:

Psychology for teachers

丛编项:

大夏书系.教师教育精品译丛;1

个人责任者:

卡斯尔 (Castle, Paul) 著

个人责任者:

巴克勒 (Buckler, Scott) 著

个人次要责任者:

张浩 译

学科主题:

教育心理学

中图法分类号:

G44

版本附注:

据原书第3版译出

出版发行附注:

由SAGE Publications, Ltd. 授权出版

责任者附注:

保罗·卡斯尔 (Paul Castle), 英国伍斯特大学高级讲师, 运动心理学家, 英国心理学会的副研究员。斯科特·巴克勒 (Scott Buckler), 曾担任中小学教师、电子学习开发者以及首席讲师。张浩, 硕士毕业于北京师范大学, 清华大学在读教育博士 (Ed.D)。现任职于中国石油大学(北京)发展规划处高教研究所, 主要从事高校战略和教师发展相关工作和研究。

书目附注:

有书目 (第335页)

提要文摘附注:

本书全面解读了与教育相关的心理学, 阐释了心理学规律如何在课堂内智慧地运用, 如何使教与学更有效, 以及为什么这些对于教师的专业发展至关重要。书中通过大量实例介绍了孩子们是如何学习的, 为什么他们会有各种行为问题和学习问题, 帮助教师理解并采用不同的教学方法来促进不同学生的进步, 帮助教师形成个人有效的教学风格。

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