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题名/责任者:

我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究/张珏, 李伟涛著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-4621-2/CNY58.00

载体形态项:

178页:图;26cm

丛编项:

上海市教育科学研究院智库丛书

个人责任者:

张珏 著

个人责任者:

李伟涛 著

学科主题:

教育事业-研究-中国

中图法分类号:

G52

责任者附注:

张珏, 上海市教育科学研究院原副院长, 博士, 研究员, 博士生导师, 教育经济宏观政策研究院长三角教育现代化监测评估中心执行主任, 中国教育发展战略学会学术委员, 复旦大学、华东师范大学, 华东理工大学兼职教授, 上海师范大学特聘研究员。曾任国家督学、上海督学及浙江督学。李伟涛, 上海市教育科学研究院研究员, 博士, 科研与信息管理处处长, 教育经济宏观政策研究院长三角教育现代化监测评估中心副主任, 教育部“教育大数据与教育决策实验室”研究员, 上海市教育学会幼儿教育专业委员会副理事长。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书聚焦我国推进教育2030目标监测指标体系及方法, 以我国推进实施《中国教育现代化2035》、积极践行“2030年可持续发展议程”和《教育2030行动框架》为关注焦点, 从教育发展监测的理论前沿与实践、国内外教育2030目标监测的比较、教育2030目标监测指标体系构建思路与框架、2030教育目标监测方法与技术创新, 以及教育监测推进机制与对策等方面开展研究, 旨在为我国落实全球2030可持续发展倡议、加快我国教育现代化发展和教育强国建设在指标体系构建及监测方法上作出贡献。

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