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题名/责任者:

教育学理论的多维视角研究/张春宏著

出版发行项:

北京:中国政法大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5764-1627-5/CNY59.00

载体形态项:

193页;23cm

个人责任者:

张春宏, 1979- 著

学科主题:

教育学-理论研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

2024年哈尔滨市社科联学术著作出版资助项目

责任者附注:

张春宏, 1979年生, 管理学硕士, 主要研究方向为教师教育、教育基本理论。主持省级课题2项, 地市级课题5项, 参与国家级课题1项, 省市级课题10余项 ; 参与编写教材3部, 著作1部 ; 获省市级科研成果奖3项。

书目附注:

有书目 (第192-193页)

提要文摘附注:

本书阐述了教育学的基础知识, 包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等 ; 而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述: 历史维度 —— 阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势 ; 学科维度 —— 阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略 ; 文化维度 —— 阐述了全球化背景下不同文化对教育学理论产生的影响 ; 实践维度 —— 阐述了教育学理论的实践属性及实际价值 ; 评价维度 —— 阐述了教育学理论的评价标准和评价方法。

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