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题名/责任者:

核心素养视角下基础教育质量提升研究/杜尚荣著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5227-3041-7/CNY139.00

载体形态项:

393页:图;24cm

个人责任者:

杜尚荣 著

学科主题:

基础教育-教育质量-研究-中国

中图法分类号:

G639.2

一般附注:

本书系2019年度贵州省哲学社会科学规划重点项目“核心素养背景下提升基础教育质量的关键要素与评估指标研究”的最终成果

责任者附注:

杜尚荣, 教育学博士, 贵州师范大学教育学院副院长、三级教授、博士生导师。荣获贵州省省管专家、贵州省哲学社会科学“十大创新团队”负责人、贵州省教学名师等称号。主要从事课程与教学论等研究。

书目附注:

有书目 (第378-391页)

提要文摘附注:

本书以核心素养为分析视角, 着力探索提升基础教育质量的关键要素和评估指标体系。书中主要通过扎根理论对基础教育质量的相关研究进行剖析, 提取提升基础教育质量的关键要素, 并耦合多种方法从理论和实践角度进行多重修订、赋权, 构建起评估指标体系, 同时配套开发了相应的评估指南。这对提升基础教育质量的理论研究和实践操作均具有重要的价值和意义。

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