潍坊科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究/刘建涛, 李紫烨, 韩慧会著

出版发行项:

北京:中央编译出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5117-4742-6 精装/CNY89.00

载体形态项:

226页:图;25cm

并列正题名:

Investigating advanced teaching strategies for ideological and political theory courses: a deep teaching approach

丛编项:

编译文库.政治

个人责任者:

刘建涛, 1983- 著

个人责任者:

李紫烨, 1986- 著

个人责任者:

韩慧会, 1992- 著

学科主题:

高等学校-思想政治教育-教学模式-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目: 教学研究项目“‘深度教学’理念创新思政课高阶教学模式研究”的最终研究成果

责任者附注:

刘建涛 (1983-), 河北宁晋人, 哲学博士, 副教授, 研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。李紫烨 (1986-), 河北保定人, 副教授, 研究方向为大学生思想政治教育。韩慧会 (1992-), 河北邯郸人, 讲师, 研究方向为马克思主义中国化。

提要文摘附注:

本书从概念学和知识发生学的视角, 对“深度教学”理论渊源、本质内涵和价值意蕴进行深度阐释 ; 从教学价值目标的维度, 系统地研究了“深度教学”理念与思政课之间的逻辑自洽关系以及“深度教学”深化思政课的价值意蕴、拓宽思政课的思想维度、丰富思政课的文化涵养的内在机理 ; 从建构主义的视角, 提出了“深度教学”理念完善教学设计、创新教学方法、深化教学内容等创新思政课高阶教学模式的具体路径 ; 从实践操作层面, 解析了“深度教学”理论创新思政课教学改革的若干案例, 最后, 从学习的意义感标准、学习的自我感标准、学习的效能感标准三个维度建构了提升思政课实效性的评价体系。

豆瓣简介：