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题名/责任者:

全面质量管理视角下高校教学管理的问题与对策研究/丁昭著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-307-24722-2/CNY78.00

载体形态项:

202页:图;24cm

个人责任者:

丁昭 著

学科主题:

高等学校-教学管理-研究

中图法分类号:

G647.3

责任者附注:

丁昭, 硕土研究生学历, 教育学原理专业。现为河北大学在读博士生, 研究方向为高等教育管理、高等教育教学。主持河北省研究生创新资助项目一项, 主持并完成河北省高等教育教学改革研究项目一项, 参与编写著作一部, 发表论文十余篇。

书目附注:

有书目 (第199-202页)

提要文摘附注:

本书主要从全面质量管理的视角探讨了高校教学管理的问题与对策。首先, 对全面质量管理进行了概述, 包括其概念、基础工作以及在高校教学管理中的应用。接着, 对高校教学管理进行了概述, 包括其原则、目标以及原理方法。随后, 从全面质量管理的视角解读了高校教学管理工作, 包括其可行性、核心理念以及基础途径。在此基础上, 对当前高校教学管理工作的发展现状进行了调查, 包括教师管理、学生管理和课程管理等方面。然后构建了全面质量管理视角下高校教学管理工作的评价体系, 包括评价指标的选取和拟定原则以及评价指标体系的建构。接着, 剖析了全面质量管理视角下高校教学管理工作中存在的问题及成因。最后, 探讨了全面质量管理下的高校教学管理的对策, 包括计划阶段、执行阶段、考核阶段和评价阶段等方面的措施, 并提出了全面质量管理下的高校教学管理的保障措施, 包括资源保障、人员保障和体系保障等方面。

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