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题名/责任者:

公办普通本科高校分类评价框架研究:基于京沪浙的实践案例/陈思著

出版发行项:

上海:上海交通大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-313-32628-7/CNY68.00

载体形态项:

372页:图;24cm

并列正题名:

Classification evaluation framework of public regular undergraduate universities:practical case study based on Beijing, Shanghai, and Zhejiang

个人责任者:

陈思 著

学科主题:

公立学校-高等学校-分类-评价-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

一般附注:

2025年度上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题阶段性成果

出版发行附注:

获上海高校“双一流”建设 —— 高水平地方高校建设项目资助出版

责任者附注:

陈思, 博士, 先后毕业于复旦大学国际关系与公共事务学院、华东师范大学教育学部, 2023年7月获副研究员职称资格。现任职于上海戏剧学院发展规划处, 期间获上海高校中青年教师国外访学进修计划项目资助赴日本早稻田大学任客座研究员, 兼任规划质监党支部组织委员、校第十三届工会委员会委员。

书目附注:

有书目 (第351-370页)

提要文摘附注:

本书围绕研究问题, 综合了政策启动时间、操作执行力度、分类创新程度及区域试点经历等考量因素, 选择北京、上海和浙江三地作为实践案例, 运用文本研究、问卷调查、深度访谈、参与式观察等研究方法展开分析, 在高校分类评价方面提出了一些新的视角, 如调整评价周期、权威的建议, 以及针对不同类型高校的差异化评价策略。书中提出的“长期和主题评价”的概念是一个创新点, 可能对高校评价体系的改进提供新的思路。另外, 作者还在书中探讨了高校自我评估和智慧评估平台的建设, 这些都回应了当前高等教育评价领域的热点和趋势。主要探讨高等教育评价体系的改革与实践, 尤其是高校分类评价的实施和效果。

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