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题名/责任者:

高校课程思政高质量发展的共同体模式研究/刘广明著

出版发行项:

北京:学习出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5147-1271-1/CNY49.00

载体形态项:

XIII, 336页:图;24cm

个人责任者:

刘广明 著

学科主题:

高等学校-思想政治教育-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

责任者附注:

刘广明, 河南工业大学马克思主义学院教授、教育学博士。研究方向为马克思主义中国化、高校课程思政。曾任河南工业大学马克思主义学院党委书记、河南省本科高校课程思政教学研究示范中心 (河南工业大学) 执行主任。主持国家、省部级科研项目8项, 获得河南省科技进步二等奖1项、河南省高等教育教学成果一等奖2项。

书目附注:

有书目 (第316-330页) 和索引

提要文摘附注:

本书以高校课程思政作为研究对象, 提出共同体模式为理想构型。在表明研究立场即坚持马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想后, 阐述了高校课程思政共同体模式的特质功能、建设目标、课程设计和教学设计等方面, 以及该模式的评价体系建设等问题。从共同体与高校课程思政的适应性到其构建所需的教学、课程设计方案, 讲清楚了构建共同体的目标和方向路径。提出了共同体的效能评价理念和指标体系, 以及一整套方案建立之后, 其未来的发展趋势和可能达到的效果。

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