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题名/责任者:

传统中国道德教育七论/虞花荣著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5228-4182-3/CNY138.00

载体形态项:

317页;24cm

并列正题名:

Seven discussions on traditional Chinese moral education thought

个人责任者:

虞花荣 著

学科主题:

品德教育-研究-中国

中图法分类号:

D648

一般附注:

本书得到“中央高校基本科研业务费专项资金”资助 (supported by “the Fundamental Research Funds for the Central Universities") 本书为北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心 (中国政法大学) 阶段性成果 本书为教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目 (重点选题)‘思想道德修养与法律基础’课教学资源建设研究”(项目编号：19JDSZK037) 阶段性成果

责任者附注:

虞花荣，中国政法大学马克思主义学院副教授、思想政治教育研究所所长。研究方向为公民与道德教育、思想政治教育。

书目附注:

有书目 (第299-317页)

提要文摘附注:

本书讲述：在推进“第二个结合”深化发展的背景下，充分挖掘中华优秀传统文化的资源，把握好、运用好中华优秀传统文化具有重要的理论和实践意义。道德教育是思想政治教育的核心内容之一，除了运用伦理学、教育学、心理学等相关理论外，还需要从中国传统文化中吸收养分，挖掘其传统文化的根脉。目前既有的研究大多从道德发展史或伦理思想史的角度梳理各个历史阶段道德教育思想的内容，缺少从思想家个体入手的研究。本书共分为八章，分别以孔子、孟子、庄子、董仲舒、朱熹、陆九渊、王阳明七位思想家道德教育思想为研究对象，运用思想政治教育的话语体系和框架模式，完整、清晰地梳理和勾勒了思想家的道德教育理论体系，并深入解读了某些重要思想，可以为思想政治教育学习者、研究者和工作者提供参考，推动思想政治教育守正创新。

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