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题名/责任者:

基于深度学习理论的“三度式”教学模式研究/吴春艳, 尹君龙著

出版发行项:

秦皇岛:燕山大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5761-0560-5/CNY79.00

载体形态项:

300页:图;24cm

个人责任者:

吴春艳 著

个人责任者:

尹君龙 著

学科主题:

高等学校-课堂教学-教学模式-研究

中图法分类号:

G642.421

一般附注:

2023年度河北省高等学校科学研究项目“提升当代大学生习近平新时代中国特色社会主义思想认同的路径研究”河北水利电力学院校级教学改革项目“在批判历史虚无主义中‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’问题链研究”和“深度学习理论视域下《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》‘三度式’教学研究”

责任者附注:

吴春艳, 中共党员, 博士, 副教授, 河北水利电力学院马克思主义学院专任教师。曾获得河北省思政课大赛三等奖、河北省教育教学信息化大赛三等奖, 主持省部级课题1项、市厅级课题3项、校级科研课题3项, 发表中文核心期刊论文3篇、省级以上期刊论文20余篇。尹君龙, 中共党员, 硕士, 讲师, 河北水利电力学院马克思主义学院专任教师, 曾获得河北省思政课大赛二等奖、河北省教育教学信息化大赛三等奖。

书目附注:

有书目 (第274-297页)

提要文摘附注:

本书在深度学习理论视域下, 尝试构建提升高校课堂实效性的“三度式”教学模式。通过访谈法和问卷调研法对高校课堂教学现状进行揭示和呈现, 在此基础上深入教学系统探究影响“三度式”教学构建的主要原因, 最后打造一个“知识传递-能力提升-价值塑造”的“三度式”教学模式。本书以高校课堂教学存在的现象级问题为导引, 分析了价值认同与目标达成、教学内容与教学方法、教学互动与教学组织、学习投入与外部支持、学习实效与结果评价等方面的问题, 从深度学习的视角, 注重定性与定量评价相结合, 尝试推动高校教学改革, 提升课堂教学质量, 具有较强的现实意义。

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