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题名/责任者:

核心素养为本的学校课程建设理论与实践路径/左璜著

出版发行项:

天津:天津人民出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-201-20658-5/CNY68.00

载体形态项:

214页:图;24cm

丛编项:

核心素养与学校课程建设论丛

个人责任者:

左璜 著

学科主题:

基础教育-课程建设-研究

中图法分类号:

G632.3

责任者附注:

左璜, 教育学博士, 心理学博士后, 华南师范大学教师教育学部课程与教学论教授, 比利时根特大学博士生合作导师, 教育部中国学生发展核心秦养课题组成员, 教育部教育考试院高考评价体系课题组成员, 教育部《义务教育课程标准》《普通高中课程标准》综合专家组成员, 广东省家校合作教育学会副会长。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书基于核心素养在学校课程建设中的基础作用和价值导向, 结合整体主义教育哲学理论, 深入探讨了以核心素养为本的学校课程建设路向, 包括原则、路径、策略、创新、评价和保障等方面的疑难问题和实践考量。本书的写作以核心素养为切入点, 结合学校课程建设的实际案例, 从理论和实践的角度深层次挖掘以核心素养为本的学校课程建设的价值意蕴, 推动新课改走向深入, 具有一定的学术和实践意义。

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