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题名/责任者:

教学技能研究/李宏著

出版发行项:

北京:新华出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5166-6906-8/CNY82.00

载体形态项:

228页:图;24cm

个人责任者:

李宏, 1973- 著

学科主题:

小学教育-教学法

中图法分类号:

G622.41

一般附注:

基金编号: 本书是2020年度辽宁省社科基金项目《区域治理视域中乡村小学教师学科结构性缺编的问题及对策研究》(编号: L20BSH014) 的阶段性成果之一

责任者附注:

李宏, 1973年5月生于辽宁朝阳, 硕士研究生, 渤海大学教育科学学院副教授, 硕士研究生导师, 担任学院小学教法教研室主任和教务处生涯规划与就业指导直属教研室主任。

书目附注:

有书目 (第220-228页)

提要文摘附注:

本书围绕教师教学技能职前培养和职后应用及培训两个领域, 按照“问题-情境”式的教学经验表征、“功能-手段”式的教学策略表达、“归纳-印证”式的教学实践理论的研究逻辑, 根据教学技能的实践知识, 开展教学技能的行动研究, 梳理教学技能的实践问题, 探讨教学技能的培养策略。

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