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题名/责任者:

博物馆学习的样态构建与教师实践技术搭建研究/徐猛, 彭昌奎编著

出版发行项:

成都:电子科技大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5770-1242-1/CNY68.00

载体形态项:

206页;26cm

个人责任者:

徐猛, 1982- 编著

个人责任者:

彭昌奎, 1978- 编著

学科主题:

博物馆-工作-研究

中图法分类号:

G26

一般附注:

教育部人文社会科学研究青年基金项目“博物馆研学活动的学习样态构建与教师实践技术搭建研究”资助

提要文摘附注:

本书从核心素养的培育出发, 探讨了博物馆学习在信息时代的重要性和必要性, 以“学习即知识创造”的隐喻为基础, 从多个教育理论视角出发, 深入探讨了博物馆学习样态的基本内涵、理论基础、底层逻辑、核心要义、重要因素、关键要素等, 以期实现对博物馆学习样态的整体构建, 为教师设计与实施博物馆学习活动提供技术指引。

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