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题名/责任者:

孤独症儿童教育与教学/郑芳著

出版发行项:

西安:西北大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5604-5602-7/CNY65.00

载体形态项:

10, 224页:图;24cm

丛编项:

特殊教育丛书

个人责任者:

郑芳 著

学科主题:

孤独症-儿童教育-特殊教育-教学研究

中图法分类号:

G766

一般附注:

全国教育科学规划课题《社会融入视角下孤独症儿童教育康复课程的建构与实践》

提要文摘附注:

本书第一章系统梳理了孤独症儿童的身心特征, 包括认知、语言、情绪、社会性以及运动发展等独特规律, 总结了他们的学习特点, 打破“缺陷补偿”的单一视角, 转而以尊重支持的理念重构教育目标 ; 第二章聚焦于课程这一学校育人的主渠道, 围绕培养目标、基本原则、课程结构以及课程目标与内容、课程实施与评价, 做出了较为详尽的孤独症教育课程方案顶层规划 ; 第三至第五章聚焦教育教学的实施, 从教育评估、个别化教育计划应用到教学方法、教学组织与设计, 运用理论与实践案例相结合的方式, 揭示如何将评估、目标制订与教学策略动态链接。由于孤独症教育的复杂性远超常规教育, 本书第六章从环境支持、教学支持、行为支持、社交沟通支持等四个方面, 梳理出针对孤独症儿童的特殊需要及常见问题, 学校和教师应为他们提供的专业支持举措, 为解决孤独症儿童自伤、感知觉异常、特殊行为问题, 提供了经过实证的解决方案。

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