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题名/责任者:

在线协作学习评价指标体系研究/江毅著

出版发行项:

南昌:江西人民出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-210-15659-8/CNY68.00

载体形态项:

202页:图;24cm

个人责任者:

江毅 著

学科主题:

网络教学-评价指标-研究

中图法分类号:

G434

一般附注:

江西省2022年度高校人文社科青年项目校在线教学质量影响因素研究”的研究成果

责任者附注:

江毅, 博士, 江西丰城人, 讲师, 上饶师范学院教育技术学教研室主任。2017年于南昌大学获得教育学硕士学位, 2021年于新疆师范大学获得教育学博士学位。主要研究方向为: 在线教学、教育数字化。

书目附注:

有书目 (第172-188页)

提要文摘附注:

本书围绕“如何评价在线协作学习”这一核心问题, 结合学习者、教师、技术工具三大要素, 构建了包含4个一级指标、10个二级指标、28个三级指标的在线协作学习评价指标体系, 并将其运用于高校教学实践过程中, 旨在详细地表征在线协作学习, 为学生更好地理解和参与在线协作学习提供参考, 以及深刻揭示在线协作过程, 为教师更好地开展和改善在线协作学习提供帮助。

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