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题名/责任者:

唤醒成长:合作对话的艺术/主编王世元

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-300-33298-7/CNY60.00

载体形态项:

224页:图;23cm

其它题名:

合作对话的艺术

丛编项:

读懂青少年成长与发展系列丛书

丛编项:

腾讯基金会公益资助系列

个人责任者:

王世元 主编

学科主题:

课堂教学-教学改革-研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

王世元, 北京市大中小幼一体化德育体系建设的咨询专家, 北京市朝阳区委教育工作委员会原副书记。

提要文摘附注:

“合作对话”是“读懂新时代青少年成长与发展”的重要途径。通过“合作对话”, 教师着眼于学生精神内化需求, 实现学生行为外化, 使学生呈现放松、真诚、自信、包容、理解, 专注于倾听、思考与合作的精神状态, 形成由内而外的成长动力, 增强可持续发展的内驱力, 树立独立、追求、养控、审美的学生生长方法论。“合作对话”, 为学校课堂教学改革提供了载体, 注入了活力 ; 激发了中老年教师的教育热情, 为解决教师职业倦怠问题提供了新途径 ; 为青年教师快速成长搭建了通道, 缩短了其成长周期 ; 使“以学生为本”思想得到了确立, 改善了师生关系 ; 构建了新型家校关系, 备受家长欢迎。

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