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题名/责任者:

现代教育技术应用的伦理审视/谢娟著

出版发行项:

北京:人民出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-01-026680-0/CNY56.00

载体形态项:

218页:图;24cm

并列正题名:

Ethical analysis on application of modern educational technology

个人责任者:

谢娟, 1984- 著

学科主题:

教育技术学

中图法分类号:

G40-057

一般附注:

山东省人文社会科学课题资助 山东省高等学校课程思政教学改革研究项目资助 山东省研究生教育教学改革研究项目资助等

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

谢娟, 1984年12月生, 山东枣庄人, 教育学博士, 济南大学教育与心理科学学院教授、硕士生导师, 山东省哲学社会科学青年人才团队负责人, 济南市“海右计划”哲学社会科学领域中青年学术骨干, 主要从事教育技术基本理论相关教学和研究工作, 主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科规划研究项目等国家及省部级课题7项, 发表学术论文30余篇, 获得山东省社会科学优秀成果奖二等奖2项。

书目附注:

有书目 (第205-216页)

提要文摘附注:

本书对现代教育技术应用进行系统的伦理审视, 围绕为什么要开展教育技术伦理研究、教育技术现实存在哪些伦理困境、教育技术伦理的概念内涵如何界定、有哪些理论视角可供选择、教育技术伦理应然如何体现、针对伦理实然的具体策略有哪些、教育技术伦理研究如何观照现实等问题依次展开。

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