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题名/责任者:

大学生学习成果评价研究/陈凡等著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-308-25336-9/CNY68.00

载体形态项:

264页:图;24cm

并列正题名:

Study on the student learning outcomes assessment of higher education institutions

个人责任者:

陈凡 著

学科主题:

高等教育-教育评估-研究

中图法分类号:

G642.0

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

责任者附注:

陈凡, 管理学博士, 研究员。现任杭州师范大学公共管理学院党委书记、副院长, 兼任中国高教学会院校研究分会理事。主要致力于教育管理和质量评价研究。主持完成国家社科基金及省部级课题6项, 发表一级期刊和 CSSCI期刊文章20余篇, 出版专著1部, 获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖1次。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书研究了学习成果评价的理念、内涵、标准、方法、组织实施过程和成效 ; 从国家、高校和专业三个层面梳理了OECD、美国、澳大利亚和加拿大等国外大学生学习成果评价实践经验 ; 对当前我国大学生学习成果整体质量和专业学习成果表现进行了实证分析 ; 阐述了构建大学生学习成果评价体系的意义、方法和路径 ; 通过对国内外学习成果相关文献分析, 以及与教育部评估中心管理人员、国外质量保障机构管理人员、高校教务部门管理人员和评估认证专家共12次专门访谈, 确定了可以有效评价的学习成果组成了学习成果内涵体系。

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