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题名/责任者:

认同花开, 蝴蝶自来:小米艺术教育观察与思考/袁伟, 杨梅著

出版发行项:

武汉:华中科技大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5772-1036-0/CNY78.00

载体形态项:

418页:彩图;23cm

其它题名:

小米艺术教育观察与思考

个人责任者:

袁伟 著

个人责任者:

杨梅 著

学科主题:

艺术教育-教学研究-小学

中图法分类号:

G623.702

责任者附注:

袁伟, 高级教师。湖北省教育学会书法教育专业委员会常务理事、华中科技大学研究生院校外导师、中南民族大学美术学院校外导师, 武汉市美术学科带头人、东湖高新区“十大名师”。杨梅, 武汉市光谷实验小学音乐教师, 华中师范大学硕士研究生, 武汉市首届智慧教育优秀教师、2013年武汉市教育系统女职工建功立业标兵、2018年东湖高新区“优秀青年教师”、2019年东湖高新区“音乐学科带头人”、2019年东湖高新区“十佳教师”、2022年东湖高新区“师德先进个人”、2024年东湖高新区“优秀少先队辅导员”等。

提要文摘附注:

面对新时代的教育挑战, 小学艺术教育该如何绽放其独特魅力? 本书是武汉市实验小学高级教师袁伟、杨梅十余年教学实践的精华结集, 深入探讨了小学艺术教育的现状、创新策略和潜在机遇。全书贯彻以“学生为本”的理念, 主张遵循学生的身心发展规律, 助力孩子们实现梦想。作者通过细致的教学观察、案例分析、日志记录、论文撰写以及师生共同创作的艺术作品, 全方位展现了小学艺术教育的前沿探索和革新实践。书中还着重讨论了艺术教育的核心素养, 包含审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面, 旨在提升师生的艺术素养, 鼓励家校合作开展艺术活动, 推动小学艺术教育的良性发展。老师们坚信, 只要“花朵”绽放, “蝴蝶”自会翩翩而至, 为孩子们的未来描绘出更加丰富多彩的艺术画卷。本书适合小学教师、小学家长及对小学艺术教育感兴趣的读者, 大家可以跟随一线教师的视角, 深入了解学生的内心世界, 倾听他们心灵深处的艺术旋律。

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