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题名/责任者:

整本书阅读的课程化/闫学主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-5434-7/CNY78.00

载体形态项:

278页:彩图;24cm

丛编项:

大夏书系.阅读教育

个人责任者:

闫学 主编

学科主题:

阅读课-教学研究-中小学

中图法分类号:

G633.332

一般附注:

大夏

责任者附注:

闫学, 语文特级教师, 正高级教师, 杭州师范大学硕士研究生导师, 《中国教育报》推动读书十大人物之一, 擦星儿童阅读课程创生者与主持人, 《中国教育报》《中国教师报》《教师博览》专栏作者, 现就职于杭州市余杭区教育发展研究学院。

提要文摘附注:

本书从课程的视角, 围绕《义务教育语文课程标准》 (2022年版) 关于“整本书阅读”的目标和要求, 结合现行语文教材中“快乐读书吧”的阅读线索, 从世界名著、古典名著、经典童话、科学阅读、民间文学、中外神话、寓言故事、童诗童谣、现代诗阅读、革命文学、绘本阅读等13个主题, 全面探讨了整本书阅读课程化的实践路径和操作策略, 呈现了整本书阅读中的三种创新课型 —— 启读课、赏读课和创读课在实践层面的运用, 以学习任务群的形式有机地串联起整本书阅读课程的完整链条。适合中小学教师研读。

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