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题名/责任者:

元认知循环:战略学习之旅/(美) 罗伯特·K.龟井著 王颖译

出版发行项:

北京:中国科学技术出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5236-0852-4/CNY59.00

载体形态项:

228页:图;21cm

统一题名:

Strategic learning : a holistic approach to studying

其它题名:

战略学习之旅

个人责任者:

龟井 (Kamei, Robert K) 著

个人次要责任者:

王颖 译

学科主题:

元认知-研究

中图法分类号:

B842.1

版本附注:

据原书2021年版译出

责任者附注:

罗伯特.K .龟井，新加坡国立大学医学院教授，杜克大学终身教授。在任职期间，他领导了一种新教学方法的发展，作为美国杜克大学医学院和新加坡和世界各地的其他学校课程改革的一个模式。

书目附注:

有书目 (第217-224页)

提要文摘附注:

本书聚焦学习策略的重要性，认为学习策略的制定和执行对于提升学习效果至关重要。在书中，作者分享了他作为一名教育工作者和医生的独特观点，提供了一种全面战略性的学习方法，将有利于所有希望优化学习的学生。作者认为，如果你因为太困而不能学习或缺乏去拿起读书的动机和自律，修改你的学习方法不会有太大的不同。学习过程中的基本方面也需要稳固地落实到位。本书带领学习者通过作者的整体方法，以帮助学生更好地学习和满足他们面临的任何学习挑战。通过练习和耐心，我们都可以培养出强大的学习技能。本书的目标读者主要是大学生和教师，但本书的整体和战略学习方法，对所有年龄段的学习者都很有用。

使用对象附注:

元认知研究人员

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