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题名/责任者:

教育扶贫论:机制·体系·方案/袁利平著

出版发行项:

北京:人民出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-01-026197-3/CNY79.00

载体形态项:

15, 259页;24cm

其它题名:

机制·体系·方案

个人责任者:

袁利平, 1976- 著

学科主题:

教育-扶贫-研究-中国

中图法分类号:

G52

一般附注:

国家社会科学基金项目阶段性成果

出版发行附注:

陕西师范大学优秀著作出版基金资助出版

责任者附注:

袁利平 (1976-), 甘肃镇原人, 民盟盟员, 西南大学教育学博士, 北京师范大学比较教育学博士后。现为陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师, 兼任中国教育学会比较教育分会理事。

提要文摘附注:

本书从教育扶贫逻辑机制、作用机制、学科机制、政策机制、实践机制和优化机制等层面发掘了教育扶贫的内在机理, 构建了以教育为本原的“五位一体”精准化教育扶贫模型, 阐明了教育扶贫政策的理念蕴含和未来接续, 概括了西北民族地区教育扶贫的实践模式, 多维度提出了教育扶贫机制优化的主要路径, 探索了教育扶贫话语体系构建的核心要义, 并综合运用层次分析法与权重测算法, 构建了教育扶贫评估指标体系及其测算应用, 总结了教育扶贫的中国方案, 阐释了教育扶贫的世界意义, 并澄明了教育扶贫是缓解相对贫困的基本方略, 为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实的基础。

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