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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:4

题名/责任者:
共情与具身:教师职业道德教育的新路径/孙炳海, 范丽婷, 虞夏骏著
出版发行项:
杭州:浙江大学出版社,2023
ISBN及定价:
978-7-308-24551-7/CNY98.00
载体形态项:
319页:图;24cm
并列正题名:
Empathy and embodiment:the new path of teachers' professional ethics education
其它题名:
教师职业道德教育的新路径
个人责任者:
孙炳海
个人责任者:
范丽婷
个人责任者:
虞夏骏
学科主题:
师德-教师培训-研究
中图法分类号:
G451.6
一般附注:
本书受浙江省哲学社会科学新兴 (交叉) 学科重大项目、浙江师范大学出版基金资助
责任者附注:
孙炳海, 浙江师范大学心理学教授, 北京师范大学发展心理研究所博士毕业, 美国杨伯翰大学高级访问学者。主要研究方向为教师教育, 擅长从社会心理学视角研究教师专业发展。范丽婷, 教育学硕士, 浙江师范大学心理学在读博士生。主要研究方向为德育神经科学。虞夏骏, 教育博士, 湖州师范学院教师教育学院副教授、硕士生导师。
书目附注:
有书目 (第267-319页)
提要文摘附注:
本书共四篇。第一篇介绍了教师职业道德的教育现状。第二篇阐述了共情与职前教师的亲社会行为的关系。第三篇从共情的不同维度、成分入手, 论述了共情对促进在职教师的关爱行为的重要作用。第四篇聚焦于教师职业道德教育的具身路径。通过辩证、实证的角度探究教师职业道德教育, 通过科学的研究方法总结教师职业道德教育的发展特征, 以期为教师教育研究人员提供启示。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G451.6/151 2232116   文化体育语言类书库-三楼西南     可借 文化体育语言类书库-三楼西南
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