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题名/责任者:

艺术感觉与儿童发展/陈迁著

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5334-9689-0/CNY59.00

载体形态项:

352页:图;24cm

个人责任者:

陈迁, 1970- 著

学科主题:

儿童教育-艺术美学-审美教育

中图法分类号:

G40-014

责任者附注:

陈迁, 1970年1月生, 2005年6月毕业于南京师范大学, 获教育学博士学位。现任辽宁师范大学教育学部学前教育专业教师, 副教授, 硕士生导师。发表论文30余篇, 主持并完成了多项科研课题。

书目附注:

有书目 (第342-348页)

提要文摘附注:

本书共分为五个部分对“艺术感觉与儿童发展”的相关问题展开深入探讨。在第一章“艺术与艺术感觉”中, 本书着重探讨了艺术、艺术感觉以及与二者相关的一些基本概念。在第二章“破解艺术感觉的‘斯芬克斯之谜’”中, 阐述了艺术感觉发生的必要前提、艺术感觉的结构与发生阶段、艺术感觉的内在特质这三大问题。在第三章“儿童艺术感觉的初步描述”中, 本书采用发展心理学中狭义的儿童概念, 以学前和小学低年级的儿童为主要研究对象, 主要从两个维度探析了儿童的艺术感觉。在第四章“艺术感觉对于儿童发展的价值”中, 综合分析儿童的发展需要以及艺术感觉的属性和功能后提出, 艺术感觉对于儿童发展具有诸多价值, 它们体现在儿童身心发展的各个方面, 而艺术感觉的诸多价值可大致分为两大类 —— 本体价值和工具价值。在第五章“儿童艺术感觉的培育”中, 本书着重探讨了培育儿童艺术感觉的路径、准备、原则和方法等与儿童艺术教育实践密切相关的问题。

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