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题名/责任者:

基于“学习共同体”实践的日语课堂实践研究/王譞翾著

出版发行项:

北京:中国纺织出版社有限公司,2024

ISBN及定价:

978-7-5229-0903-5/CNY98.00

载体形态项:

270页:图;24cm

个人责任者:

王譞翾 著

学科主题:

日语-课堂教学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H369.3

书目附注:

有书目 (第222-232页)

提要文摘附注:

本书是围绕中国大学日语专业教育中的《日语语言学概论》课展开的课例实证研究, 是基于“学习共同体”理论的课堂实践进行一系列的调查分析及求证。要求学生在学习中统合、再创造已有的日语知识, 构建更加清晰的知识框架, 这正与“学习共同体”理论相契合, 奠定了本研究的可行性。列举了一篇基于“学习共同体”理论的中国大学本科教育中的《大学语文》课程的实践研究, 从中可以看到“学习共同体”在大学教育中的可行性, 但在大学日语专业教育中该如何展开, 会得到怎样的效果还有待进一步研究。最后一章, 主要论述了本研究的意义、不足以及今后的研究方向。

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