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题名/责任者:

幼儿园探究性课程研究与实践/傅晨, 王飞著

出版发行项:

济南:山东教育出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5701-2566-1/CNY78.00

载体形态项:

334页:图 (部分彩图);24cm

个人责任者:

傅晨 著

个人责任者:

王飞 著

学科主题:

幼儿园-课程-教学研究

中图法分类号:

G612

责任者附注:

傅晨, 山东女子学院教育学院副教授、学前教育教研室主任, 研究方向为学前教育。长期带领学前教育专业的学生深入幼教一线进行教研活动, 负责蒙台梭利教师资格证的培训工作。王飞, 博士, 教授, 山东女子学院教育学院副院长(主持工作), 山东师范大学和临沂大学硕士研究生导师。济南市领军人才, 中国高等教育学会院校研究分会理事, 山东省高校优势学科人才团队带头人。主要从事教师教育、高等教育研究。

书目附注:

有书目 (第329-333页)

提要文摘附注:

本书就“以游戏为基本活动”的幼儿园如何“循性而动, 追随儿童”, 实现课程自然化、生活化、游戏化做出了有效回应。从探究性课程理论建构、课程体系、路径操作到课程评价均作了详细介绍, 并配以图文并茂详实可操作性的课程教学案例, 以“数字融合”“现场再现”等手段, 解析如何以儿童兴趣和探究问题为载体, 在课程中落实“多维支持, 多线推进, 多元评价”的深度学习推进路径, 培育爱探究善反思的儿童。

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