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题名/责任者:

出生至十二岁儿童的游戏:语境、视角与意义/主编 (美) 多丽丝·普罗宁·弗朗伯格, 多丽丝·伯根 译者岳亚平等

出版发行项:

重庆:西南大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5697-1323-7/CNY128.00

载体形态项:

xi, 429页:图;26cm

统一题名:

Play from birth to twelve : contexts, perspectives, and meanings

其它题名:

语境、视角与意义

丛编项:

儿童青少年心理健康与教育译丛

个人责任者:

弗朗伯格 (Fromberg, Doris Pronin) 主编

个人责任者:

伯根 (Bergen, Doris) 主编

个人次要责任者:

岳亚平 译

学科主题:

游戏-儿童教育-研究

中图法分类号:

G613.7

出版发行附注:

本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Rouledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版。本书中文简体翻译版授权由西南大学出版社有限公司独家出版并限在中国大陆地区销售

责任者附注:

多丽丝·普罗宁·弗朗伯格 (Doris Pronin Fromberg), 霍夫斯特拉大学荣休教授, 曾任职于纽约州州长幼儿教育咨询委员会, 并担任多个国家级专业协会的主席, 一直倡导高质量的幼儿教师和幼教管理者教育。代表著作有《全日制幼儿园和学前班课程: 动态主题的方法》《幼儿教育中的游戏和意义》《全日制幼儿园》《幼儿教育百科全书》《成功的课堂》等。多丽丝·伯根 (Doris Bergen), 迈阿密大学荣休教授, 迈阿密大学人类发展、学习与技术研究中心联合主任。研究方向为: 游戏理论与幽默发展、技术增强型玩具对游戏的影响、成人童年游戏的记忆、天才儿童的幽默, 以及儿童参与两种游戏视频时的事件相关电位 (ERP) 评估。出版著作11本, 发表论文60余篇。岳亚平, 河南大学教育学部教授, 博士研究生导师, 河南省学前教育研究中心主任, “中原教育教学领军人才”。现任中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任, 河南省教育学会幼儿教育委员会副理事长。30多年来先后在《学前教育研究》《早期教有》等期刊发表学术论文90余篇, 主持和参与各类项日30余项, 出版各类著作13部, 获学术奖励30余项。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书包含了我们现在所知的关于游戏的知识以及指导原则、动态和对于儿童早期学习的重要性。其中新增加的章节又包含了游戏领域当前和未来的发展, 比如执行功能、神经科学、自闭症、博物馆里的游戏、“小世界”游戏、全球问题、媒体和科技等。

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